Виды планирования учебно-тренировочной работы

Дальнейшее развитие и рост спортивных достижений может обеспечить только глубоко продуманный перспективный план для всех возрастов и команд футбольного клуба.
В перспективном плане следует сосредоточить внимание на таких проблемах:
I. Стан, в котором находится футбол и команда в настоящее время (речь идет о тренировки, соревнования, критерии оценок или тестирований, проведение учебно-тренировочных сборов, комплектования команды и т.п.).
2. Организация обучения и тренировки:
□ организационная структура обучения;
□ распределение задач и обязанностей между тренерским составом и руководством футбольного клуба;
□ формы сотрудничества и контакты со спортивными обществами;
□ формы контроля руководством клуба и тренеров за выполнением плана.
3. Общие положения, касающиеся обучения:
□ набор и отбор игроков к командам;
□ продолжительность различных периодов и учебно-тренировочных сборов команд
□ определение количества тренировочных занятий и соревнований за годы, предусмотренные перспективным планом;
□ изменения величин тренировочных нагрузок и определение уровня соревнований, в которых планируется принять участие;
□ пропорции между компонентами подготовки - физической, технической, тактической;
□ формы педагогического и врачебного контроля (проведения тестирования, сроки проведения врачебного осмотра).
4. Участие в соревнованиях (турнирах и соревнованиях, предусмотренных календарем):
□ особенности проведения чемпионата (система);
□ время и место проведения совещаний, конференций, собраний тренеров, связанных с календарем соревнований.


5. Обучение тренерско-преподавательских кадров и условия их труда:
□ количественный и качественный состав тренерско-преподавательских кадров и условия их труда;
□ формы оценки и контроля работы тренеров и преподавателей;
□ способы обучения тренерских кадров.
6. Научно-методическое обеспечение и спортивное оборудование:
□ использование научно-методического материала (учебников, журналов, кино-, видеофильмов, унаочення таблиц и т.д.);
□ определение потребностей спортивных команд;
□ определение потребностей учебного оборудования;
□ обеспечение учебно-тренировочных сборов.
Основным документом в учебной работе должен быть подробный летний организационно-учебный план. Его составляют на основании перспективного плана с учетом календаря розыгрыша чемпионата, кубковых и товарищеских игр, способности команды и игроков. Такой план должен предусматривать цикличность тренировок, выходит из системы проведения соревнований в Украине, с разделением на полугодовые циклы (в связи с переходом на проведение чемпионатов осенью - весной), которые связаны с периодами обучения.
Найважливийшою частью организационно-учебного плана является годовой план тренировок, который состоит из трех периодов, а продолжительность каждого зависит от календаря розыгрыша и уровня подготовленности команд.

Оставить комментарий

Подтвердите, что Вы не бот — выберите человечка с поднятой рукой:

build_links(); ?>